3月20日，常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院智能制造學(xué)院黨總支副書記趙蕾一行來我校智能制造學(xué)院開展學(xué)生工作交流分享。常工程智造學(xué)院學(xué)工團(tuán)隊(duì)，常紡院智造學(xué)院學(xué)工團(tuán)隊(duì)及數(shù)商學(xué)院輔導(dǎo)員代表參加了交流。本次活動(dòng)由我校智造學(xué)院黨總支副書記陸青萍主持，會(huì)議旨在交流分享兩校在輔導(dǎo)員工作室建設(shè)、學(xué)生工作品牌打造、科研能力提升等方面的經(jīng)驗(yàn)，互學(xué)互鑒，共同探索新時(shí)代學(xué)生工作的創(chuàng)新路徑。
會(huì)上，常紡院“生·長(zhǎng)”思政工作室領(lǐng)銜人馮益芙老師首先介紹了工作室的建設(shè)理念與實(shí)踐成果。該工作室以生涯教育為主線，構(gòu)建了“雙核驅(qū)動(dòng)、生命生長(zhǎng)交融”的賦能體系，吉祥物“生生”“長(zhǎng)長(zhǎng)”寓意“生生不息，長(zhǎng)長(zhǎng)久久”，生動(dòng)傳遞了成長(zhǎng)向上的價(jià)值追求。馮老師詳細(xì)解讀了“1-2-3-5”賦能模式，通過播種、生根、萌芽、開花、結(jié)果五個(gè)螺旋式上升階段，對(duì)應(yīng)自我認(rèn)知、職業(yè)探索、生涯決策、就業(yè)指導(dǎo)、職前適應(yīng)等關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，將生涯教育融入學(xué)生成長(zhǎng)全過程?！吧らL(zhǎng)”工作室以系統(tǒng)化的生涯教育體系為核心，將抽象的理念轉(zhuǎn)化為可操作的育人實(shí)踐，為學(xué)生成長(zhǎng)提供了清晰的路徑指引，也為生涯教育在高校中的落地提供了可復(fù)制、可推廣的實(shí)踐范式。
隨后，常紡院“0距離”網(wǎng)絡(luò)思政工作室領(lǐng)銜人陸青萍分享了工作室的探索與實(shí)踐。面對(duì)數(shù)字時(shí)代大學(xué)生“網(wǎng)絡(luò)原住民”的特點(diǎn)，工作室以“情感零距離、空間零距離、話語零距離”為核心理念，致力于打造思政教育“從指尖到心尖”的跨越。陸青萍介紹了師生共創(chuàng)的運(yùn)行模式、三大內(nèi)容欄目以及“1+N+5”新質(zhì)晚自習(xí)改革項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)了思政教育線上線下的深度融合。“0距離”網(wǎng)絡(luò)思政工作室以技術(shù)創(chuàng)新為驅(qū)動(dòng)、以師生共創(chuàng)為特色，精準(zhǔn)回應(yīng)了數(shù)字時(shí)代思政教育面臨的新挑戰(zhàn)，為網(wǎng)絡(luò)育人提供了富有活力的實(shí)踐樣本。
在互動(dòng)交流環(huán)節(jié)，雙方就學(xué)生日常管理、心理健康教育、就業(yè)工作、輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)等共性話題進(jìn)行了深入交流。趙蕾書記介紹了學(xué)院“青匠成長(zhǎng)工程”品牌建設(shè)情況，目前正積極探索通過院級(jí)工作室推動(dòng)工作體系化、品牌化。常紡院老師則分享了班主任輔導(dǎo)員協(xié)同管理等方面的具體舉措。雙方一致認(rèn)為，學(xué)生工作瑣碎繁雜，但唯有在細(xì)節(jié)中堅(jiān)持、在交流中提升，才能實(shí)現(xiàn)從事務(wù)型向?qū)＜倚偷霓D(zhuǎn)變。
趙蕾書記表示，此次交流收獲頗豐，兩校學(xué)工團(tuán)隊(duì)在工作室建設(shè)、科研思維、育人理念上各有特色，值得相互學(xué)習(xí)。她期待未來在品牌建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)思政等方面與常紡院開展更深層次的合作。常紡院與會(huì)老師也表示，希望以此次交流為契機(jī)，搭建常態(tài)化溝通平臺(tái)，共同推動(dòng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化、職業(yè)化發(fā)展。
本次交流分享會(huì)在熱烈而務(wù)實(shí)的氛圍中圓滿結(jié)束。兩校學(xué)工團(tuán)隊(duì)將以此次互訪為起點(diǎn)，持續(xù)深化合作，攜手探索新時(shí)代學(xué)生工作的新路徑，共同為青年學(xué)生的成長(zhǎng)成才保駕護(hù)航。
圖/文 羅愷
交流現(xiàn)場(chǎng)
講解學(xué)習(xí)
活動(dòng)合影
