11月25日下午，我校人工智能賦能職業(yè)教育研討會(huì)順利舉行。校黨委委員、副校長(zhǎng)馬昀出席會(huì)議并講話，教務(wù)處、信息服務(wù)中心及相關(guān)部門（二級(jí)單位）負(fù)責(zé)人和校外人工智能領(lǐng)域?qū)＜掖韰?huì)，共商人工智能賦能職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展實(shí)施路徑。
會(huì)議首先聽取了兩份方案的匯報(bào)。教務(wù)處處長(zhǎng)王一凡解讀《學(xué)校人工智能賦能高質(zhì)量發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃》，2026-2028年，我校以建成AI賦能職教樣板校為目標(biāo)，實(shí)施AI行動(dòng)計(jì)劃。聚焦師生素養(yǎng)提升、專業(yè)智能化改造與產(chǎn)教融合、智慧教學(xué)生態(tài)構(gòu)建、國(guó)際合作深化四大任務(wù)，輔以組織激勵(lì)、基建升級(jí)、倫理安全等保障措施推進(jìn)落地。
信息服務(wù)中心主任廖定安解讀《人工智能應(yīng)用創(chuàng)新中心建設(shè)方案》，計(jì)劃建成以虛實(shí)結(jié)合、產(chǎn)教協(xié)同的AI應(yīng)用創(chuàng)新平臺(tái)為目標(biāo)，設(shè)四大分中心，推進(jìn)師生素養(yǎng)提升、專業(yè)升級(jí)、智慧教學(xué)生態(tài)構(gòu)建、數(shù)字治理賦能，通過(guò)任務(wù)考核與多元激勵(lì)保障，力爭(zhēng)三年建成樣板校。
校外專家代表結(jié)合行業(yè)前沿趨勢(shì)與職業(yè)教育實(shí)際，對(duì)兩份方案展開深度研討。他們從技術(shù)落地的可行性、產(chǎn)業(yè)需求的精準(zhǔn)對(duì)接、跨部門資源的協(xié)同整合等方面提出針對(duì)性修改建議——例如建議在行動(dòng)計(jì)劃中增加對(duì)政策依據(jù)的梳理，能否創(chuàng)建一個(gè)具有常紡特色的創(chuàng)新方案，更加側(cè)重智能模型落地，為方案的科學(xué)性與實(shí)操性注入專業(yè)智慧。
馬昀在總結(jié)講話中強(qiáng)調(diào)，人工智能是驅(qū)動(dòng)職業(yè)教育變革的核心動(dòng)能。一是全面吸納專家建議，確保方案既符合學(xué)校發(fā)展定位，又緊密呼應(yīng)產(chǎn)業(yè)人才需求，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)邏輯與教育邏輯的深度融合；二是部門協(xié)同要“聚合力”，會(huì)后各相關(guān)部門需打破壁壘、主動(dòng)聯(lián)動(dòng)，共同推進(jìn)方案的完善與落地。同時(shí)，對(duì)校外專家的悉心指導(dǎo)表示衷心感謝。
此次研討會(huì)的召開，為我校人工智能與職業(yè)教育融合發(fā)展明確了路徑、凝聚了共識(shí)。下一步，學(xué)校將以方案完善為切入點(diǎn)，持續(xù)深化產(chǎn)教融合、科教融匯，讓人工智能技術(shù)成為推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的“加速器”，為培養(yǎng)適應(yīng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代的高素質(zhì)技術(shù)技能人才奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
圖/文：杭振南
會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)1
會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)2
