為深化藝術(shù)學(xué)科研思維、提升教師科研與學(xué)術(shù)能力，4月16日下午，創(chuàng)意設(shè)計(jì)學(xué)院第三期弘美讀書(shū)會(huì)在學(xué)院智慧教室8130舉辦。本期讀書(shū)會(huì)特邀中國(guó)藝術(shù)研究院研究員、博士生導(dǎo)師練春海擔(dān)任主講嘉賓，以《美術(shù)研究：選題與方法》為主題展開(kāi)學(xué)術(shù)分享。創(chuàng)意設(shè)計(jì)學(xué)院黨總支書(shū)記祝燕芳主持活動(dòng)，全體教師參與學(xué)習(xí)。
講座伊始，練春海研究員結(jié)合創(chuàng)意設(shè)計(jì)學(xué)院的專(zhuān)業(yè)特色與發(fā)展需求，從科研項(xiàng)目申報(bào)、美育實(shí)踐與文化傳承等角度切入，系統(tǒng)梳理了美術(shù)與設(shè)計(jì)領(lǐng)域?qū)W術(shù)研究的核心路徑。他強(qiáng)調(diào)，學(xué)術(shù)積累是研究的基礎(chǔ)，研究者需廣泛涉獵文獻(xiàn)、深耕專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，同時(shí)保持跨學(xué)科視野。針對(duì)課題申報(bào)，他詳細(xì)解析了選題創(chuàng)新性與可行性之間的平衡技巧，指出“小切口、深挖掘”是青年學(xué)者突破選題瓶頸的關(guān)鍵。通過(guò)列舉漢代壁畫(huà)研究、器物圖像分析等自身課題案例，生動(dòng)展示了如何從歷史遺存中提煉學(xué)術(shù)問(wèn)題，并轉(zhuǎn)化為具有現(xiàn)實(shí)意義的科研成果。在研究方法層面，連春海提出“三重證據(jù)法”的實(shí)踐價(jià)值——將文獻(xiàn)考據(jù)、圖像分析與田野調(diào)查相結(jié)合，尤其強(qiáng)調(diào)物質(zhì)文化研究對(duì)美術(shù)考古的獨(dú)特貢獻(xiàn)。
互動(dòng)環(huán)節(jié)中，教師們圍繞“國(guó)家藝術(shù)基金申報(bào)”“跨學(xué)科課題申報(bào)策略”等問(wèn)題踴躍提問(wèn)，互動(dòng)持續(xù)不斷。黨總支副書(shū)記柯赟潔作總結(jié)，她指出，本次講座為學(xué)院科研工作提供了方法論指導(dǎo)，未來(lái)將持續(xù)搭建學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，助力師生在藝術(shù)學(xué)理論、設(shè)計(jì)創(chuàng)新與文化傳承領(lǐng)域產(chǎn)出高質(zhì)量成果。
本期讀書(shū)會(huì)以學(xué)術(shù)賦能設(shè)計(jì)教育，既深化了師生對(duì)美術(shù)研究范式與科研規(guī)范的理解，也為學(xué)院推進(jìn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)、服務(wù)文化傳承注入了新動(dòng)能。創(chuàng)意設(shè)計(jì)學(xué)院將持續(xù)開(kāi)展系列學(xué)術(shù)活動(dòng)，為學(xué)院美育工作與藝術(shù)設(shè)計(jì)應(yīng)用型人才提供有力支撐。
圖：周振宇 文：何衛(wèi)平 審核：祝燕芳
講座海報(bào)
講座現(xiàn)場(chǎng)
