今年，我校與常州工學院聯(lián)合培養(yǎng)的“4+0”項目迎來首屆30名畢業(yè)生。5月24日，2024屆環(huán)境設(shè)計專業(yè)“4+0”項目學生畢業(yè)答辯工作在創(chuàng)意設(shè)計學院順利進行。常州工學院藝術(shù)與設(shè)計學院史洪、王繼開、王燕，常州大學美術(shù)與設(shè)計學院劉蘇文、楊明慧，常州市建筑研究會會長吳震昶及來自企業(yè)的專家以及我校專業(yè)教師參與了此次答辯工作。
本次答辯工作設(shè)有答辯工作組、巡查督導組等，答辯過程分為學生答辯陳述、答辯教師提問和學生回答三個主要環(huán)節(jié)。同學們精心準備了答辯PPT，圍繞畢業(yè)設(shè)計的背景及意義、設(shè)計方法及過程、設(shè)計成果展示等展開匯報，精神飽滿，答辯準備充分，匯報流暢。答辯組專家秉著嚴謹細致、認真負責的態(tài)度依次對答辯同學畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量、設(shè)計的合理性、技術(shù)規(guī)范性、設(shè)計成果的完整性等方面進行全面的評定，并提出修改建議。答辯結(jié)束后，答辯組專家對答辯過程和結(jié)果進行了充分討論和商議表決。
當日下午，為進一步明確專業(yè)定位，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，深化產(chǎn)教融合，創(chuàng)意設(shè)計學院8130舉辦了2024年度環(huán)境藝術(shù)設(shè)計及室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計專業(yè)人才培養(yǎng)方案指導會議。此次會議特邀了江蘇理工學院、常州工學院、常州大學等高校專家及行業(yè)企業(yè)專家代表參與。學院黨總支書記祝燕芳，院長李方聯(lián)、副院長武傳奇，環(huán)藝專業(yè)帶頭人蔣志英，室內(nèi)專業(yè)帶頭人賀丹及專任教師共同出席了會議。會議由蔣志英主持，并分為三個階段進行。
會議的第一階段，祝燕芳書記首先致歡迎辭，對長期以來關(guān)心和支持專業(yè)發(fā)展的行業(yè)專家和企業(yè)家表示了衷心感謝。她強調(diào)了人才培養(yǎng)、師資隊伍建設(shè)和實訓基地建設(shè)的重要性，并堅定表示要持續(xù)落實相關(guān)政策措施，推動產(chǎn)教融合向縱深發(fā)展。隨后，室內(nèi)專業(yè)帶頭人賀丹就環(huán)藝及室內(nèi)專業(yè)的建設(shè)情況和人才培養(yǎng)方案的實施情況及發(fā)展設(shè)想進行了詳細匯報。
會議的第二階段，環(huán)藝及室內(nèi)專業(yè)的教師們與高校及企業(yè)專家進行了深入交流。他們與企業(yè)專家圍繞專業(yè)人才培養(yǎng)方案、校企合作、實訓基地建設(shè)等方面進行了深入探討。江理工藝術(shù)與設(shè)計學院副院長曹晉對人才培養(yǎng)方案提出了三點誠懇的建議，并呼吁在教學中引導學生深入理解藝術(shù)設(shè)計的精髓，培養(yǎng)其愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神。常州市建筑研究會會長吳震昶在發(fā)言中指出職業(yè)教育應(yīng)以學生為中心，以產(chǎn)出為導向，培養(yǎng)具有解決實際問題的人才，助力企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。通過此次研討，本專業(yè)對人才培養(yǎng)的精準定位、課程體系調(diào)整要求和校企深入合作路徑有了更加清晰的認識和明確的思路。
會議的第三階段，李方聯(lián)院長代表學院對各位專家和企業(yè)家的建議表示衷心感謝，并強調(diào)專業(yè)建設(shè)是學校人才培養(yǎng)的核心，要緊跟市場需求，調(diào)整和優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，以滿足產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需求。最后合影留念。
本次答辯不僅是對學生們四年學習成果的全面檢驗，更是學院教學改革和專業(yè)建設(shè)成果的一次集中展示。同時，學院專業(yè)建設(shè)委員會也借此機會，對專業(yè)發(fā)展方向進行了深入探討和規(guī)劃，旨在進一步提升環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的教學質(zhì)量和人才培養(yǎng)水平。專業(yè)帶頭人表示，將以此次專業(yè)人才培養(yǎng)方案指導會議為契機，進一步梳理和研究會議成果，推進2024年人才培養(yǎng)方案的修訂工作，促進環(huán)境藝術(shù)設(shè)計及室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的創(chuàng)新性發(fā)展。
圖：蔣志英、劉娟（小）文：賀丹 審核：祝燕芳
2024屆環(huán)境設(shè)計專業(yè)“4+0”項目學生畢業(yè)答辯工作現(xiàn)場
2024屆環(huán)境設(shè)計專業(yè)“4+0”項目學生畢業(yè)答辯工作現(xiàn)場
2024年度環(huán)境藝術(shù)設(shè)計及室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計專業(yè)人才培養(yǎng)方案指導會議現(xiàn)場
會議交流現(xiàn)場
合影
