為了普及項(xiàng)目化課程改革的核心理念和實(shí)踐方法，推進(jìn)項(xiàng)目化教學(xué)課程改革的實(shí)施，3月20日下午，學(xué)校黨委副書記、校長洪霄為數(shù)字商貿(mào)學(xué)院全體教師、校督導(dǎo)、二級(jí)學(xué)院督導(dǎo)共100余人做 “項(xiàng)目化課程改革”的專題講座輔導(dǎo)，活動(dòng)由數(shù)商學(xué)院院長敬麗華主持，質(zhì)量辦陳學(xué)鳳副主任、教務(wù)處許曉宇副處長及學(xué)校總督導(dǎo)莊立新教授參加。
講座伊始，洪霄深入淺出地闡述了項(xiàng)目化課程改革的背景與意義，介紹了國際上職業(yè)教育強(qiáng)國開展項(xiàng)目化教學(xué)改革的做法，他指出在職業(yè)教育迅速發(fā)展的背景下，傳統(tǒng)的知識(shí)傳授模式已難以滿足社會(huì)對(duì)人才的需求。項(xiàng)目化課程改革應(yīng)運(yùn)而生，旨在通過實(shí)踐導(dǎo)向的教學(xué)方式，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)際操作能力。講座中，洪霄還分享了姜大源、徐國慶、戴士弘、趙志群等專家的職業(yè)教育改革理念。
接著，洪霄分別從“如何評(píng)價(jià)一門課上得好不好？“、”項(xiàng)目化課程改革“要不要改？”、“項(xiàng)目化課程改革怎么改？”三個(gè)方面，結(jié)合項(xiàng)目化課程改革的核心理念、實(shí)施策略以及面臨的挑戰(zhàn)等議題進(jìn)行了深入剖析和分享。他指出，項(xiàng)目化課程改革是適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的必然產(chǎn)物，旨在通過實(shí)踐導(dǎo)向的教學(xué)方式，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，培養(yǎng)具備創(chuàng)新精神和職業(yè)素養(yǎng)的未來職場(chǎng)精英。他強(qiáng)調(diào)，項(xiàng)目化課程改革的成功實(shí)施需要多方面的共同努力。首先，教師需要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，從知識(shí)傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)轫?xiàng)目設(shè)計(jì)者、引導(dǎo)者和評(píng)價(jià)者。其次，學(xué)校需要與企業(yè)、行業(yè)建立緊密的合作關(guān)系，共同設(shè)計(jì)符合實(shí)際需求的項(xiàng)目，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握專業(yè)技能和職場(chǎng)知識(shí)。此外，還需要構(gòu)建完善的評(píng)價(jià)體系，對(duì)學(xué)生的實(shí)踐成果進(jìn)行科學(xué)、客觀的評(píng)價(jià)，以激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步。他也鼓勵(lì)老師們，項(xiàng)目化課程改革雖然面臨諸多挑戰(zhàn)，但只要大家堅(jiān)定信念、勇于創(chuàng)新、不斷探索，相信一定能夠取得豐碩的成果。
講座最后，洪霄還分享了典型的項(xiàng)目化課程改革的案例——汽車發(fā)動(dòng)機(jī)常見故障診斷與維修，對(duì)項(xiàng)目化課程改革的未來發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行了展望。他表示，隨著教育技術(shù)的不斷進(jìn)步和職業(yè)教育的不斷創(chuàng)新，項(xiàng)目化課程改革將在高職院校中得到更廣泛的推廣和應(yīng)用。相信這種改革將為高職院校的發(fā)展注入新的活力，培養(yǎng)出更多符合社會(huì)需求的高素質(zhì)人才。
講座結(jié)束后，全體參加人員紛紛表示受益匪淺。他們認(rèn)為，項(xiàng)目化課程改革不僅有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)踐能力，還能夠促進(jìn)學(xué)校與企業(yè)的深度合作，未來將繼續(xù)積極探索和實(shí)踐項(xiàng)目化課程改革，為培養(yǎng)更多高素質(zhì)技能人才貢獻(xiàn)自己的力量。
文：周貴平
圖：彭一楓
審核：敬麗華
洪霄校長主講
講座現(xiàn)場(chǎng)
