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優(yōu)秀教育工作者|執(zhí)紀審查室 吳飛:潤生無聲 不負遇見 風雨兼程 勇挑重擔

發(fā)布時間:2022-09-01最后修改時間:2025-03-14 11:45來源:常州紡織服裝職業(yè)技術學院瀏覽次數(shù):8125設置

潤生無聲不負遇見  風雨兼程勇挑重擔

——2022年度學校優(yōu)秀教育工作者吳飛的事跡材料

一、基本情況

吳飛,男,中共黨員,碩士研究生,副研究員,執(zhí)紀審查室科級職員。

二、工作實績

1.堅守三尺講臺,潛心教學

他先后承擔職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)指導、創(chuàng)業(yè)實務、漢字讀寫、軍事理論、軍事訓練六門課的教學工作,累計授課人數(shù)2000余人次,獲得2次教學考核優(yōu)秀。不斷提升業(yè)務能力,取得了“GCT—生涯團體輔導導師證”、“TTT—生涯規(guī)劃師證”。

他遵循學生成長規(guī)律,實施分層教育分段指導,采取團體輔導及分組式教學模式,將思政教育與職業(yè)教育同構,推進課程思政。在教學中,堅持教學與實踐相結合,不斷推進軍事理論、軍事訓練課教學改革,取得一定成效。建設軍事理論課“學習通”教學平臺,為社招班學生線上授課。創(chuàng)新軍事訓練課模式,制定《后勤保障團管理辦法》,完善因身體原因不能參加正常隊列訓練學生的管理,規(guī)范對軍訓重修學生的補訓工作;加強軍訓安全保障,制定軍訓參謀和軍訓指導員日值班制度。

2.拓展教育研究,專心科研

他在工作中善于思考,結合工作積極進行理論研究,為教育管理工作提供新思路??蒲兄攸c聚焦提升高職院校教育管理工作水平,拓展創(chuàng)新教育管理方法路徑,實踐探索貫穿于教師教育管理能力提升、學生充分發(fā)展全過程。近三年來,主持完成江蘇省教育科學“十三五”規(guī)劃課題1項,校級黨建思政課題1項,作為主要成員參與完成省“大學素質(zhì)教育與數(shù)字化課程建設”專項課題1項、江蘇省教育系統(tǒng)黨建研究會課題1項;主持在研江蘇省哲學社會科學課題2項、江蘇省紀檢監(jiān)察學會重點課題1項,作為主要成員參與在研省高教學會輔導員專項課題1項、省高教學會成人高等教育研究課題1項;在省級及以上刊物發(fā)表論文3篇;獨立起草撰寫教育管理研究文件10余份。

3.創(chuàng)新教育管理,用心服務

他全面推進學生工作制度化、規(guī)范化、標準化,學生管理信息化、智能化,助力構建基于學生成長成才為導向的學生管理服務體系。一是通過“多維型”分層分類的科學精準認定與資助,對精準資助實踐育人體系的建設與實踐進行探索,給學校家庭經(jīng)濟困難學生的認定、學生資助管理信息系統(tǒng)建設提供了切實可行的多項建議,服務高校資助育人工作。二是創(chuàng)新國防教育理念,完善工作機制,創(chuàng)新學生軍訓模式,加強軍訓安全保障,起草制定了《常紡院征兵工作方案》、《軍訓先進集體及個人評選辦法》、《學生軍事技能訓練安全工作規(guī)定》、《后勤保障團管理辦法》等文件、方案。三是推進學生管理信息化,負責開發(fā)學工系統(tǒng)國防教育模塊,研制征兵政審線上審核流程、設計學生易班參軍入伍模塊并投入使用,極大地提升了服務學生的效率。四是拓展思政教育陣地,構筑網(wǎng)絡思想政治工作重要陣地,通過建設思政工作室、新媒體平臺等,著眼于學生的素質(zhì)成長出發(fā),拓展學生工作載體,創(chuàng)新德育實現(xiàn)形式。五是促進校友會建設,開發(fā)常紡院校友信息采集平臺,參與編制學校校友會章程,搭建校友載體建設,凝聚校友和社會資源。六是做實做細監(jiān)督執(zhí)紀問責工作,開展省紀委、巡視組、駐廳紀檢組交辦與自收問題線索的處置、案件審查調(diào)查工作;規(guī)范審查調(diào)查、公文管理流程;參與學校黨委巡察工作,推進巡察工作信息化;負責安全生產(chǎn)、疫情防控、師德師風建設、科研管理等專項監(jiān)督;推動以案為鑒,撰寫“三個一”工作機制文件及實施方案。

2021年3月至10月赴駐省教育廳紀檢組跟崗學習七個月,先后在綜合處、審查調(diào)查處跟崗,系統(tǒng)學習實踐監(jiān)督執(zhí)紀工作,業(yè)務能力不斷提升,跟班學習鑒定為“優(yōu)秀”等次。近三年來,他先后參與融媒體新聞宣傳、校園安全與危機事件應對等專題培訓,榮獲江蘇省紀委監(jiān)委駐省教育廳紀檢監(jiān)察組跟班學習“優(yōu)秀學員”、常州市“十佳百優(yōu)”學生社團優(yōu)秀指導老師、學校軍訓優(yōu)秀參謀等榮譽稱號,被常州新北區(qū)人民政府聘為“廉潔征兵監(jiān)督員”。

三、突出事跡

他堅守教書育人一線,任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè),歷經(jīng)多個崗位鍛煉,不變的是對教育的初心,呆在需要他的地方,不居功不喊累,默默奉獻。 

他言傳身教,潤生無聲,是學生信賴的良師益友。

2015年入校后在經(jīng)貿(mào)學院擔任輔導員,學工黨支部宣傳委員,主要負責學生資助、宣傳工作,先后分管2014、2017級共計33班級1300余名學生。他全心投入,以學生為本,愛心凝聚于工作。他本著平等與尊重的原則面對每一位同學,真誠地對待每一位同學的每一份情感。班級中很多比較內(nèi)向的學生愿意向他敞開心扉,把自己的學習生活與他分享。他和學生成為了朋友,建立起了一種平等的、朋友間的師生關系。他總是非常了解他的學生,班級中單親家庭、特困生的情況他都非常了解,經(jīng)常與這些學生溝通,了解他們的思想狀況,并適時給予幫助和建議。大一晚自習的教室每天都能看到他的身影;深夜二院的急診室經(jīng)常能看到他的身影;學生宿舍留下過他千百次的腳印。他不放棄任何一名學生,為學業(yè)警告等學困生建立信息溝通渠道,經(jīng)常和任課老師溝通每個學生的學習情況,幫助學生處理好學習成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問題。期間,經(jīng)貿(mào)學院團總支被評為江蘇省“五四紅旗團總支”,所分管的資助工作在學校學工考核中連續(xù)三年獲得第一名的好成績;所帶班級先后榮獲“江蘇省省級先進班集體”、常州市“十佳活力團支部”等榮譽稱號,所帶學生先后榮獲江蘇省“三好學生”等榮譽稱號;個人榮獲“優(yōu)秀輔導員”、“優(yōu)秀班主任”等榮譽稱號,學校輔導員素質(zhì)能力大賽分獲三等獎、二等獎。

很累的時候,耗竭感也會爬上他的心頭,但是看到學生發(fā)來的祝福問候短信他就倍感力量,聽到學生訴說上大學以來的成長和收獲他就滿溢幸福。從事一份自己喜歡的工作是件快樂的事,即使為之付出時間、精力,即使為之犧牲個人生活,也充滿了充實感和幸福感。

他勇挑重擔,肩扛責任,是沖鋒在前的學工人。

2018年3月,為學校工作實際需要,他不計個人得失服從安排,調(diào)入學生工作處工作,主要負責國防教育、校友、思政宣傳等工作。還未來得及適應,迎面而來的就是學校60周年校慶、因部隊調(diào)動困難聯(lián)系不到承訓部隊、一年組織兩次(兩個年級)軍訓等“硬坎”。他攻堅克難,跑部隊、協(xié)調(diào)民兵組織,克服部隊調(diào)動困難、整合社會力量,發(fā)揮退役士兵作用,高質(zhì)量完成2017、2018、2019、2020級共計13000余名學生的軍訓組織工作;他主動擔當,組織各二級學院學工力量編撰校慶60周年《學子風采》,完成校史館校友資料采集與整理,開發(fā)常紡院校友信息采集系統(tǒng),開展校友論壇活動,協(xié)助校慶辦做好建校60周年發(fā)展大會籌備、接待工作;他吹響集結號,深入一線積極動員學生服兵役,積極做好學校征兵工作,學校走兵學生人數(shù)逐年遞增,不斷創(chuàng)歷史新高;他揮動筆桿子,連續(xù)三年負責學校迎新報到、開學典禮、畢業(yè)典禮、學生表彰大會等學校大型學生活動的組織籌備、方案撰寫、發(fā)言稿準備及新聞宣傳工作。三年中,他匆匆的步履遍布軍訓場的每一個角落,集合的指令傳到每一個學生的心中,驕陽下的熱汗流在了暑期政審的每一條通往學生家中的道路上,無數(shù)默默加班的夜晚伏案疾書的文字沁入每一場精彩學生活動,化為了學生前進的動力。期間,我校學生工作多次被“學習強國”平臺、江蘇教育等省級以上媒體報道,學校被評為2019年度常州市征兵工作“先進集體”。

他愛崗敬業(yè)、甘于寂寞,是默默奉獻的紀檢人。

2020年10月,通過校內(nèi)競聘他進入學校新成立部門執(zhí)紀審查室工作。面對新的挑戰(zhàn),他堅持學做結合、知行合一,在執(zhí)紀、監(jiān)督、調(diào)查中遵照實際情況,不當老好人,真正做到腳踏實地、忠誠公正。將上級精神轉(zhuǎn)化為推動發(fā)展的舉措、推進工作的行動,努力為學校營造風清氣正的政治生態(tài),促進高質(zhì)量發(fā)展做出自己應有的貢獻。2021年3月-10月他被選派至省紀委監(jiān)委派駐省教育廳紀檢監(jiān)察組跟班學習。彼時剛滿一歲的孩子還在蹣跚學步,家庭無人照顧,他舍“小家”為“大家”,毅然服從組織安排;期間節(jié)假日、暑假無休,長期駐點專案組、深夜加班加點為常態(tài),因疫情影響長期不能回家,他沒有任何怨言。七個月的時間,他共參與辦理問題線索X件,還參加了省紀委監(jiān)委“室組地”聯(lián)合辦案專案組,多次跟隨組領導、同期學員一起不分晝夜地奔波進行外調(diào)核實;撰寫工作信息130余份,參與起草紀檢組季度總結、支部黨史學習教育專題學習計劃、黨建責任清單、專項監(jiān)督報告、專項治理總結、監(jiān)督工作行動表等文件。其工作得到了駐教育廳紀檢組領導和同事的一致肯定,被評為“優(yōu)秀學員”。

在教育這片沃土上他已默默耕耘十余載,平和對待生活,勤勉對待工作,用心對待學生,他將帶著對教育的初心,扛起教書育人的責任,邁著堅定的步伐一路走下去。

 


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