一、基本情況
馮益芙，男，1983年11月生，中共黨員，職業(yè)指導(dǎo)師（二級），心理咨詢師（二級）， BCC全球生涯教練，先后擔(dān)任過常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)貿(mào)學(xué)院團(tuán)總支書記、黨總支青年委員，現(xiàn)任經(jīng)貿(mào)學(xué)院學(xué)工辦主任，2007年4月起從事輔導(dǎo)員工作，先后擔(dān)任2006級、2009級學(xué)生年級輔導(dǎo)員，擔(dān)任15個班級的班主任工作，共計1200余名學(xué)生。
所帶班級先后榮獲“江蘇省先進(jìn)班集體”、“江蘇省活力團(tuán)支部”，多次榮獲校文明班級。本人先后榮獲江蘇高校輔導(dǎo)員年度人物提名獎、江蘇省優(yōu)秀青年志愿者、江蘇省大中專學(xué)生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動先進(jìn)工作者、常州市優(yōu)秀共青團(tuán)員、常州市職業(yè)院校德育先進(jìn)工作者、常州紡院優(yōu)秀輔導(dǎo)員等省、市、校級榮譽四十余項。
二、工作實績
有一種老師叫輔導(dǎo)員，在常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院就有這樣一位陽光燦爛，笑容可掬的輔導(dǎo)員——馮益芙。他熱愛輔導(dǎo)員工作，在校園里更是隨處可見他忙碌的身影，而他臉上的汗水卻從未洗去過燦爛的笑容。對他來說，輔導(dǎo)員工作不只是職業(yè)，更是他愿意為之奮斗、奉獻(xiàn)一生的事業(yè)，他本著面向?qū)W生的健康成長和充分發(fā)展，在平凡的工作崗位上揮灑著青春熱血，在實踐中探索，在管理中創(chuàng)新，在和諧中育人。
實踐勵青春，是學(xué)生的人生導(dǎo)師
2018年，馮益芙成立生·長思政工作室，結(jié)合高職學(xué)生職業(yè)發(fā)展需求，以實踐育人為研究主體，基于分類指導(dǎo)，聚焦內(nèi)動力和外驅(qū)力兩個成長動力，打造“導(dǎo)師、同伴、榜樣、競爭者、見證者”五人運行系統(tǒng)，積極打造“十個一”項目，逐漸形成具有一定影響力的生長共同體，開展一對一生涯咨詢服務(wù)，提升學(xué)生職業(yè)能力，累計咨詢個案達(dá)80余項，為上千人提供就業(yè)服務(wù)。目前，工作室被學(xué)校立項為提質(zhì)培優(yōu)項目。
通過三年多的建設(shè)，在他的帶領(lǐng)下，一是構(gòu)建運行保障機(jī)制，培育職業(yè)成長環(huán)境。打通企業(yè)、學(xué)校、社會三方合作的通道，構(gòu)建企業(yè)+校友+校內(nèi)的“三合一”導(dǎo)師模式，充分發(fā)揮校內(nèi)校外資源，開展生涯教育、就業(yè)指導(dǎo)、心理輔導(dǎo)和成長教育，將其打造成學(xué)生成長的支持系統(tǒng)，實現(xiàn)資源共享，形成協(xié)同育人的保障機(jī)制，為學(xué)生塑造良好的職業(yè)成長環(huán)境。二是構(gòu)建年級分類指導(dǎo)，優(yōu)化職業(yè)成長結(jié)構(gòu)。根據(jù)不同年級學(xué)生特點，圍繞“立人、立德、立業(yè)”的宗旨目標(biāo)，階梯式提升學(xué)生的職業(yè)發(fā)展能力。三是豐富校企合作平臺，提升實踐育人效果。圍繞職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力的提升，加強(qiáng)校企合作，充分發(fā)揮企業(yè)資源，先后與星巴克、百勝集團(tuán)、里仁地產(chǎn)、峰度控股集團(tuán)等合作開展實踐活動，推進(jìn)“企校實踐育人共同體”建設(shè)，搭建課外育人載體，突出學(xué)生說、做、學(xué)的能力，不斷推進(jìn)學(xué)生充分發(fā)展。四是創(chuàng)新文化育人載體，提升職業(yè)文化自信。與武進(jìn)圖書館聯(lián)合舉辦“禮贊中華 國學(xué)經(jīng)典”國學(xué)大講堂，通過國學(xué)小故事，融入管理學(xué)、社會學(xué)、倫理學(xué)等知識，深刻闡釋古人的學(xué)習(xí)模式，講述國學(xué)中的人生大智慧，增強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生的職業(yè)文化自信，助力學(xué)生成長成才和職業(yè)發(fā)展。
教研助青春，與學(xué)生共同成長
近年來，馮益芙的教學(xué)成效凸顯，先后擔(dān)任大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)實務(wù)課程的教學(xué)工作，在教學(xué)過程中，能夠刻苦鉆研，多次榮獲校級職業(yè)生涯規(guī)劃大賽“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”。
在教學(xué)中，主動推進(jìn)賽教融合、以賽促學(xué)，實施項目教學(xué)法，堅持教學(xué)與實踐相結(jié)合，通過學(xué)習(xí)通等平臺實現(xiàn)線上互動+線下實踐的教學(xué)模式，不斷推進(jìn)職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)指導(dǎo)課程和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)改革，取得一定成效。
先后參編就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)規(guī)劃教材三本，先后榮獲常州紡院就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師教學(xué)技能大賽三等獎、江蘇省高校微課教學(xué)比賽三等獎、第七屆常州市高等教育和職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽教學(xué)能力大賽三等獎。指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)項目《“云取”常州紡院快遞服務(wù)中心》榮獲第十屆常州市高等教育和職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽創(chuàng)業(yè)模擬高校組三等獎，入駐創(chuàng)業(yè)園并順利運營。參與常州紡院第六輪教學(xué)成果獎一等獎。
指導(dǎo)劉維同學(xué)參加江蘇省職業(yè)規(guī)劃大賽榮獲特等獎和“職業(yè)規(guī)劃之星”、指導(dǎo)汪念同學(xué)參加省職業(yè)規(guī)劃大賽榮獲二等獎、指導(dǎo)江蘇省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實踐項目獲優(yōu)秀。
馮益芙將教科研工作與工作實際相結(jié)合，不斷提升思想政治教育教學(xué)實際。近三年，先后主持完成3項省市級課題，參與完成省級課題1項，市級課題1項，在研省市級課題4項，校級重點課題1項。指導(dǎo)完成省級大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練實踐項目1項并評為優(yōu)秀，指導(dǎo)在研省級大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項目2項，發(fā)表核心期刊論文1篇，省級期刊論文9篇。
在教科研工作中，一方面，立足學(xué)生成長需求，整合資源，創(chuàng)新思想政治教育方法和途徑。創(chuàng)新構(gòu)建“SWOT工作坊”思政育人平臺，整合資源，提升學(xué)生能力。實施分類指導(dǎo)，依托“一二三工程”對特殊群體實施“青計劃”，就業(yè)能力得到顯著提升；將思政教育與就創(chuàng)業(yè)教育同構(gòu)，以大賽引領(lǐng)，用項目教學(xué)的形式對就業(yè)指導(dǎo)課程改革，參編教材，用于教學(xué)，取得實效。另一方面，創(chuàng)新協(xié)同育人理念，開展思政育人共同體研究，構(gòu)建質(zhì)量提升體系。積極聯(lián)系校企合作企業(yè)，在企校一體下，創(chuàng)新協(xié)同育人理念，提出分類指導(dǎo)、分層教育、分段培養(yǎng)，引入TQM，構(gòu)建思政育人共同體，實現(xiàn)思政教育的PDCA循環(huán)，提升質(zhì)量。推動百勝集團(tuán)、娃哈哈、星巴克等知名企業(yè)冠名“經(jīng)濟(jì)節(jié)”，實現(xiàn)協(xié)同育人，交流共進(jìn)，該項目榮獲江蘇省高校輔導(dǎo)員工作精品項目一等獎。此外，立足思想引領(lǐng)，開展核心價值觀引領(lǐng)思政教育的研究。堅持核心價值引領(lǐng)思政教育，凸顯文化自信。指導(dǎo)排演《高局長一家》、《春雷草青青》、《馬克思》等多部原創(chuàng)微話劇，榮獲團(tuán)省委培育和踐行核心價值觀活動優(yōu)秀文化產(chǎn)品；《高局長一家》獲江蘇省大學(xué)生話劇展演三等獎、江蘇省廉潔文化活動三等獎、常州市校園情景劇三等獎；《在青春里等你》獲江蘇省優(yōu)秀微電影作品大賽二等獎；《春雷草青青》獲江蘇省話劇展演三等獎，并在校內(nèi)外公演數(shù)場，受到觀眾一致好評?！恶R克思》榮獲江蘇省話劇展演優(yōu)秀獎。鯤海話劇社榮獲常州市優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)。
三、突出事跡
愛心鑄青春，是學(xué)生的知心朋友
“馮少”是學(xué)生對他的親切稱呼，他以誠待人，珍惜與學(xué)生的每一份情感，在工作中本著平等與尊重的原則面對每一位同學(xué)，真誠地對待每一位同學(xué)的每一份情感。以平等的身份和他們對話，積極參與學(xué)生的各類活動，讓學(xué)生感受到來自老師的關(guān)愛。為了學(xué)生的成長，他全身心的投入與付出，與學(xué)生打成一片，他堅持365天24小時待命狀態(tài)，他用愛心、細(xì)心和耐心時刻準(zhǔn)備著做學(xué)生堅強(qiáng)而溫暖的后盾。
漸漸的，學(xué)生對老師的仰視變成了平視，稱呼也從“馮老師”變成一聲親切的 “馮少”。從第一次檢查宿舍，學(xué)生們大喊“老師來了”，到學(xué)生主動找“馮少”聊天、談心；從第一次面對老師時的沉默羞澀到期待“馮少”什么時候請吃飯喝茶，QQ、微信上每天都閃動著來自學(xué)生的頭像，每到過年過節(jié)，手機(jī)里的祝福短信總是爆滿！馮益芙用時間證明了他的真心，成為了學(xué)生的知心朋友，用行動贏得了學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的尊重與愛戴！
在擔(dān)任輔導(dǎo)員期間，下宿舍、班級千余次，和學(xué)生談心千余次，在他眼中，沒有壞學(xué)生，本著不拋棄不放棄的原則，不厭其煩地做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作，建立“一幫一”制度，有針對性地幫助他們解決存在的問題，爭取進(jìn)步。積極做好違紀(jì)學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化工作，隔三差五找他們聊天談心，召開座談會，組織社會實踐、讀書分享會，他用行動感染和感化著學(xué)生，在畢業(yè)聚餐時，出現(xiàn)過排著長隊敬酒的場景，也出現(xiàn)過熱淚盈眶，激動的說著感謝的話的場景。
在輔導(dǎo)員職業(yè)生涯中，不止一次學(xué)生因發(fā)生意外接到緊急電話求助，他總是第一時間趕到醫(yī)院，及時處理突發(fā)事件，安撫學(xué)生、家長情緒，妥善處理好所有事情才會離開，已經(jīng)記不清有多少次拖著疲憊的身體，迎著朝陽回家，臉上卻依然洋溢著笑容。
針對家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，給予更多的關(guān)心和幫助，幫助他們樹立自信自強(qiáng)的觀念，擺脫自卑心理。在學(xué)生進(jìn)入頂崗實習(xí)期間，積極為他們推薦工作單位，鼓勵他們自立自強(qiáng)，對他們的就業(yè)工作進(jìn)行指導(dǎo)，直至他們順利畢業(yè)。
在“馮少”眼中，學(xué)生的事就是大事，關(guān)愛學(xué)生成了他的天職，只要是學(xué)生需要的地方，總會有他的身影。他將真誠、真心、愛心帶給每一位學(xué)生！
志愿聚青春，是學(xué)生的成長榜樣
“輕柔的霧水，連綿的大山，可愛善良的孩子們，我們走了！”這是2010年7月馮益芙離開貴州畢節(jié)時志愿日志里寫下的話。而此次遠(yuǎn)道而行的志愿活動起因則是來自于2009年11月，經(jīng)貿(mào)063A班葉英校友在貴州畢節(jié)支教時的一封求助信。收到信后，馮益芙主動向全院師生發(fā)起了募捐行動，共募得5600多元，還有5大包衣物。
同時，通過聯(lián)系，得到了江蘇早晚信息周刊的大力支持，從2010年3月開始，成立校外募捐地點。7月，由馮益芙帶隊組成的“情系西部，點燃希望”‘常青’志愿者服務(wù)隊赴貴州畢節(jié)開展暑期社會實踐活動，在走向貴州之前，馮益芙在系部組織了捐出一份心意表達(dá)一份愛的捐助活動，共收到善款4000元，物資6大包，以及學(xué)習(xí)用品。7月5日至9日，在朱昌鎮(zhèn)伍坪小學(xué)隆重舉行了捐贈儀式。同時，進(jìn)行了科普宣傳和支教活動，走訪了苗寨，訪問了品學(xué)兼優(yōu)的貧困學(xué)生家庭。7月9日至13日，又帶領(lǐng)4名伍坪小學(xué)品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生赴常州參加暑期鳥類科普夏令營活動，進(jìn)一步開拓西部小學(xué)生的視野，增長見識。此次活動得到了畢節(jié)市電視臺的大力報道和宣傳。隨后，馮益芙還牽線搭橋，幫助貴州畢節(jié)伍坪小學(xué)成為常州富都集團(tuán)長期援助對象，“思源富都溫暖伍坪”成為了品牌項目。同時，還發(fā)動校友關(guān)注伍坪小學(xué)，更多的校友、企業(yè)家積極參與到此項志愿服務(wù)活動中來。
近年來，馮益芙通過創(chuàng)建“彩虹志愿者服務(wù)團(tuán)”，積極開展“青年志愿者”行動項目，成為品牌活動，先后牽頭與武進(jìn)長虹花苑四點鐘學(xué)校、常州市客運站、愛慧助老等建立社會實踐基地，牽頭推動經(jīng)貿(mào)學(xué)院團(tuán)總支與花東社區(qū)建立緊密型合作關(guān)系，先后組織“清朗網(wǎng)絡(luò)青年力量”、“崗?fù)す步ā?、“學(xué)雷鋒，勇奉獻(xiàn)”等活動50余次，積極為四點鐘學(xué)校學(xué)生提供課業(yè)輔導(dǎo)、文化宣傳、法治教育等，幫助青少年健康成長；為花東社區(qū)提供志愿服務(wù)、文化宣傳、愛老幫扶等服務(wù)工作；走進(jìn)清涼社區(qū)、愛慧助老服務(wù)中心、電子新村社區(qū)等進(jìn)行紅色文化知識宣傳、防詐騙知識、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識科普講座和服務(wù)，受到居民一致好評。組織上百名志愿者參與江蘇省第十七屆運動會，所帶學(xué)生20余人獲得表彰。組織84名志愿者服務(wù)中國第八屆花卉博覽會，40名同學(xué)分別被市、校表彰。
由他帶隊指導(dǎo)的“關(guān)注成長 圓夢未來—關(guān)注新市民子女公益主題項目”、“學(xué)習(xí)勞模愛崗敬業(yè) 定位人生”、“青春成長 筑夢未來—走進(jìn)廣化橋社區(qū)紅曦私塾”等項目，先后榮獲常州市大學(xué)生社會公益實踐十佳團(tuán)隊、省“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐優(yōu)秀團(tuán)隊等光榮稱號。本人也因此榮獲江蘇省優(yōu)秀青年志愿者、江蘇省第十七屆運動會志愿服務(wù)工作先進(jìn)個人、2次榮獲江蘇省大中專學(xué)生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動先進(jìn)工作者、常州市“博愛青春”暑期社會實踐活動優(yōu)秀指導(dǎo)老師、常州市大學(xué)生社會公益實踐活動先進(jìn)工作者、常州市學(xué)生社團(tuán)優(yōu)秀指導(dǎo)教師等榮譽稱號。
馮益芙一直熱衷于志愿服務(wù)工作，取得了一定成效，志愿服務(wù)的理念也越來越在學(xué)生中深入人心，而他，也用自己的實際行動影響著學(xué)生，成為學(xué)生爭做志愿服務(wù)的榜樣。
抗疫耀青春，是學(xué)生的堅強(qiáng)后盾
新冠病毒肺炎疫情爆發(fā)以來，每天早上八點半準(zhǔn)時坐在電腦前，通過經(jīng)貿(mào)學(xué)院“學(xué)生疫情防控信息報送工作QQ群”向各年級發(fā)布摸排信息，通過建立班主任和班團(tuán)干部雙線排查制度，進(jìn)行“日報告”和“零報告”，統(tǒng)計各類十幾種報表，掌握每位學(xué)生的健康動態(tài)和去向，對于重點學(xué)生進(jìn)行一對一關(guān)注和跟蹤。 對自己所帶學(xué)生每日狀況進(jìn)行打卡統(tǒng)計，對于各年級上報的重點關(guān)注學(xué)生進(jìn)行一對一聯(lián)系，并每天將摸排情況及時反饋給學(xué)院。在得知大三一名學(xué)生在消防隊工作，處于時刻待命狀態(tài)，無法停工回家，第一時間給該生打去電話，鼓勵他在為人民服務(wù)的同時自己也要做好防護(hù)工作，同時也對他進(jìn)行心理疏導(dǎo)，并鼓勵每天記錄下自己的服務(wù)日志，做一名新時代有責(zé)任感的大學(xué)生。在他排查到自己所帶班級的班長與湖北親戚有接觸被隔離后，每天通過QQ關(guān)心該生的身體情況，通過電話開展心理疏導(dǎo)及時與學(xué)生家長進(jìn)行溝通。
撰寫網(wǎng)文《從今往后，讓我成為你們的鎧甲！》，發(fā)布在易班，閱讀量達(dá)到1552，堅定學(xué)生的信念，積極引導(dǎo)青年學(xué)生應(yīng)擔(dān)負(fù)起的歷史使命和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。先后組織協(xié)調(diào)四批學(xué)生返校，組織各年級班主任召開六次網(wǎng)絡(luò)主題班會，覆蓋面達(dá)到100%。
在這場沒有硝煙的戰(zhàn)疫中，馮益芙始終保持手機(jī)24小時暢通，在眼睛被診斷患有炎癥情況下，不顧醫(yī)囑，仍然堅持每天長達(dá)五小時以上伏案工作，頻繁使用電腦和移動通訊設(shè)備，帶領(lǐng)輔導(dǎo)員團(tuán)隊主動聯(lián)絡(luò)，班主任齊心行動，班團(tuán)干部主動參與，堅守崗位，盡己所能，同心戰(zhàn)“疫”。
青春在服務(wù)中閃光
青春，一個閃亮的名詞，十四年來，馮益芙始終恪盡職守，勤奮務(wù)實，始終將服務(wù)學(xué)生作為自己工作的宗旨，努力為學(xué)生搭建成長成才的平臺，積極做好學(xué)生的成長伙伴和人生導(dǎo)師，馮益芙的青春也在服務(wù)學(xué)生成長成才中閃光。
作為學(xué)工辦主任，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各項工作，將理論與實踐結(jié)合，不斷創(chuàng)新，實現(xiàn)學(xué)生工作服務(wù)與管理結(jié)合，成效顯著，連續(xù)四年榮獲學(xué)校學(xué)生工作綜合評比一等獎和就業(yè)先進(jìn)工作集體，該同志被評為“就業(yè)工作先進(jìn)個人”。創(chuàng)新建立班團(tuán)評價制度，提升班團(tuán)管理質(zhì)量，并推廣至全校，《科學(xué)評價班團(tuán)工作服務(wù)學(xué)生健康成長》項目獲學(xué)校黨建與思政教育實踐創(chuàng)新獎三等獎。所帶團(tuán)隊先后獲江蘇省五四紅旗團(tuán)總支、常州市青年文明號，常州市五四紅旗團(tuán)總支。培養(yǎng)出一大批優(yōu)秀學(xué)子，余美琴等十余名學(xué)生榮獲國家獎學(xué)金，劉維、汪念榮獲江蘇省大學(xué)生年度人物入圍獎，汪念、王淑艷、朱冰清等榮獲中國大學(xué)生自強(qiáng)之星提名獎。
同時，他無私奉獻(xiàn)，積極做好傳幫帶工作，先后指導(dǎo)謝夢、連蓮、李杰瑜和李欣一4名輔導(dǎo)員開展工作，傳授經(jīng)驗，取得了不錯的成績。謝夢老師負(fù)責(zé)的就業(yè)工作連續(xù)兩年被評為就業(yè)先進(jìn)集體；李杰瑜、李欣一負(fù)責(zé)的經(jīng)貿(mào)學(xué)院團(tuán)委先后榮獲常州市五四紅旗團(tuán)總支和江蘇省五四紅旗團(tuán)委。此外，經(jīng)常指導(dǎo)青年教師的班主任工作，在班級管理、思政教育工作的方式方法等積極給予指導(dǎo)，先后指導(dǎo)史京軍、車穎慧參加校班主任風(fēng)采大賽榮獲一等獎，黃亦薇、向秋英榮獲二等獎。
馮益芙同志把對學(xué)生的愛、把對青春執(zhí)著的熱情和對平凡崗位的熱愛深深融入到學(xué)生工作中，秉著促進(jìn)學(xué)生健康成長和充分發(fā)展的理念，執(zhí)著前進(jìn)，他用自己的務(wù)實擔(dān)當(dāng)走進(jìn)了學(xué)生們的內(nèi)心，得到了學(xué)生的信任與尊敬，馮益芙的青春也因此留下一串串難以磨滅的足跡，綻放光彩！
2020年3月，疫情防控數(shù)據(jù)摸排，撰寫網(wǎng)文，積極做好疫情期間學(xué)生思想政治教育工作
