班級心理保健員是我校心理健康教育隊伍的重要組成部分，在開展心理健康知識的宣傳、心理健康教育活動的組織開展、朋輩心理輔導和心理危機干預等方面發(fā)揮重要作用。為提高班級心理保健員的業(yè)務素質(zhì)和技能，共同推動學校心理健康教育工作的有序開展，我院大學生心理健康教育中心于11月18日—11月27日開展了2019級全體心理保健員崗前培訓。131名2019級新生心理保健員以及90余名心理協(xié)會會員參加了此次培訓。
開班儀式
開班儀式上，學工處處長李潔琦作開班動員，希望心理保健員們不斷提升個人素質(zhì)與專業(yè)能力，幫助班級同學們提升自我成長的能力。學工處副處長、大學生心理健康教育中心主任喬麗娟介紹了本次培訓的安排與要求。紡織學院王樂文同學作為新生心理保健員代表表達了希望服務同學、建立師生良好溝通渠道的初心，同時也希望通過專業(yè)的培訓提高自己的能力，充分發(fā)揮心理保健員這個崗位應有的效能。
在學習后實踐、在實踐中學習
本次培訓共安排了五次理論學習，河海大學周國莉、常州工學院薛香、第904醫(yī)院孫劍、常州大學蔡亞敏、江蘇理工學院趙曉川等五位專家老師應邀現(xiàn)場授課，就心理保健員的工作職責、心理輔導會談技術(shù)、班級活動課方案設計、大學生常見的心理障礙與心理危機識別處理等方面開展學習與訓練。同學們在理論學習中對心理保健員的工作職責有了清晰的認識，工作能力得到大幅提升。
“遇見自己 心暖如春”——團輔活動
為促進心理保健員的自我探索與成長，本次培訓安排了以自我探索為主題團體心理輔導活動?；顒庸卜譃閳F隊建設、我的保健員生涯、價值拍賣三個部分。在團隊建設中，同學們以滾雪球的方式迅速認識了團隊成員，提升了團隊凝聚力；運用九宮格統(tǒng)合繪畫法畫出了對心理保健員工作的理解與展望；價值拍賣活動幫助同學們澄清了自我價值與人生意義。心理保健員們在此次活動中對人生有了新的思考，促進了自我成長，同時也加深了對心理保健員工作的理解。
結(jié)業(yè)典禮
結(jié)合平時考勤、班級活動課方案和結(jié)業(yè)考試，127名同學通過考核順利結(jié)業(yè)，28名同學被評為“優(yōu)秀學員”。學工處處長李潔琦向同學們表達祝賀，并表示本次心理保健員培訓班師資實務化、課程多樣化、形式互動化、質(zhì)量高標化，希望心理保健員們堅持學習、提升自我；積極主動關(guān)注每一位同學；遵守保密原則，發(fā)現(xiàn)心理危機及時上報，為建設更美的常紡貢獻力量。經(jīng)貿(mào)學院譚依依同學作為優(yōu)秀學員代表分享了學習收獲與今后的工作思路，認識到心理健康教育是一門提高心理素質(zhì)的基礎教育，可以減少心理問題的發(fā)生，充實了自己的專業(yè)知識，提升了實踐能力。創(chuàng)意學院姜娟娟同學作為2018級心理保健員代表分享了自己的工作經(jīng)驗，認為溝通的方法與渠道非常重要，同時要時刻牢記工作職責，拓寬了新生心理保健員的工作視野。
通過本次系列培訓，心理保健員增加了心理健康知識儲備，提升了自身心理素質(zhì)和工作技能，為班級協(xié)助學校心理輔導站開展心理健康知識宣傳、心理數(shù)據(jù)調(diào)研、班級心理活動組織等工作奠定了良好的基礎。
圖：包蕾、韓貝貝、朱天奇、大學生心理協(xié)會
文：學工處大學生心理健康教育中心
審核：李潔琦
