11月5日，應(yīng)創(chuàng)意學(xué)院邀請，活動圍繞“立足本土，尋找機緣，強化藝術(shù)設(shè)計教科研”專題，西安美術(shù)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師趙農(nóng)來校作學(xué)術(shù)指導(dǎo)與交流。創(chuàng)意學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)及創(chuàng)意學(xué)院、服裝學(xué)院共20余位教師參與交流。
趙農(nóng)教授是中國美術(shù)家協(xié)會理論委員會委員、中國工藝美術(shù)學(xué)會理論委員會常務(wù)委員、教育部教學(xué)指導(dǎo)委員會（藝術(shù)學(xué)理論）委員、教育部學(xué)位中心博士論文通訊評委、第七屆中國工藝美術(shù)大師評委，為藝術(shù)設(shè)計史論、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、工藝美術(shù)領(lǐng)域權(quán)威研究者，所著《中國設(shè)計藝術(shù)史》《園冶圖說》《設(shè)計概論》等影響深遠。
活動中，趙農(nóng)教授以人生不同年齡段所承擔的社會角色、專業(yè)使命、個人立場為切入點，探討了地方院校藝術(shù)類教師的職業(yè)發(fā)展與規(guī)劃，指出青年教師實現(xiàn)教學(xué)科研科突破的不同路徑。他還結(jié)合自身的經(jīng)驗，以“十年冷板凳”來形容青年教師的成長歷程，強調(diào)從事專業(yè)需耐得住寂寞、保持生活熱情、探索設(shè)計規(guī)律、堅守專業(yè)教席，并針對參與座談的教師提問，交流了印染圖案、紫砂藝術(shù)、留青竹刻等內(nèi)容，針對性地給予了一些客觀的建議，對創(chuàng)意學(xué)院擬新建的工藝美術(shù)品設(shè)計專業(yè)也提出了建設(shè)性的指導(dǎo)意見。
最后，趙農(nóng)教授播放了秦腔二胡伴奏曲，引領(lǐng)大家欣賞了“長城頌”、“秦嶺”短視頻，以長城、秦嶺所象征的中國精神為導(dǎo)引，鼓勵青年教師持續(xù)探索藝術(shù)，挑戰(zhàn)難度，堅守設(shè)計教育陣地。
圖/文：何衛(wèi)平；審核：董裕乾
